| 辽宁省博物馆新馆展览 |
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| 2004-12-21 12:29:59 作者：马宝杰 来源：世艺网 【字体：大
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| 内涵丰富 特色鲜明 设计精美 雅俗共赏——述评 |
二、知识性、趣味性、参与性融为一体，雅俗共赏
在展览的定位上，针对博物馆展示宣传和服务社会的职能，按照“三贴近”的办展方针，辽博将展览的受众对象定位在普通观众和未成年观众。在内容设计上力求使这一主流观众群体能够看得懂、记得住，因此，特别注重展览的知识性，使展览具有丰富多彩、引人入胜、通俗易懂的知识信息，使博物馆真正成为传播历史文化知识的殿堂。围绕展览的主题，一改以往的文物专题展展品加文物说明牌的常规设计模式，根据展览的主题和展品自身潜在的知识信息，从内涵到外延，从纵向到横向进行广泛深入的挖掘，再以系统而又具条理的展览体系和通俗易懂、深入浅出的语言付诸于展览版面。同时，将文字无法充分表达的内容借助图表、图片、拓片、绘画、场景等直观生动的辅助展示手段来体现，辅助展品所容纳不下的知识信息，又通过语音导览系统和触摸屏多媒体查询系统来补充，形成了系统的立体的展览知识信息网，充分满足广大观众特别是未成年观众的求知需求。
如在“清宫瓷器展”中，通过膳食器、陈设器、文玩器、祭祀器四个部分的文字说明，详细介绍清宫用瓷制度方面的知识。如在膳食器的文字说明中，向观众介绍了清宫对不同等级的人所用瓷器的颜色及纹饰的详细规定：皇帝、皇后和皇太后使用黄色瓷器，皇贵妃使用外黄内白的瓷器，贵妃用黄地绿龙器，嫔妃用蓝地黄龙器，贵人用绿地紫龙器，常在用五彩红龙器，其他人等则用各色瓷器。文字说明牌旁，又配有《清代皇帝乾清宫家宴图》，使观众观赏展品时能直观地了解封建等级制度方面的具体知识。在单元说明下，按照瓷器的釉色与工艺划分成器物组。在组说明文字中，系统地介绍该类瓷器的工艺特色、工艺发展演变过程，使观众直观地了解该类瓷器的相关知识。在此基础上，对该组内的典型器物，围绕其工艺特征和鉴赏知识加以介绍，由此形成关于清宫瓷器的系统、全面、环环相扣的知识体系。此外，配合观众对展览知识内容的理解，在展线内设置了皇帝用膳、贵妃梳装、皇帝挥毫、皇帝祭天四个景箱，绘制了“雍正皇帝先农坛祭祀图”，制作了“清代官窑瓷器撷珍”大型喷绘画面，“清代官窑故事一页”专栏，以帮助观众了解清宫瓷器的相关知识。
其它展览同样注重从多角度多层面挖掘展览的知识内涵：《清宫散佚书画国宝展》对每件展出作品的作者、流传经历、历史价值、艺术特色等进行了系统的说明，并通过照片组合的形式，以“在清宫集中”、“在内府典藏”、“在天津张园、静园被变卖”，“在长春被携进伪皇宫”、“在小白楼惨遭浩劫”、“在潜逃途中流散”、“在沈阳东塔机场被截获”、“在东北博物馆重聚”为题，形象地介绍清宫收藏书画的集中与散佚过程；在展厅内开辟三处知识专栏，系统地列出“清宫散佚书画一览表”，全面介绍清宫散佚书画的收藏情况和去向，力求使观众对清宫散佚书画有个全面、深入的了解。《辽代陶瓷精品展》复制了契丹族生活用瓷的辽墓壁画，制作了契丹贵族草原宴饮景箱、辽代馒头窑浮雕、辽代瓷窑遗址分布图、辽代陶瓷装饰技法示意图、穿孔式、提梁式鸡冠壶演变示意图，以生动、形象、直观地介绍辽代陶瓷的相关知识。
为使各个层面的观众特别是未成年观众能够充分理解掌握展览的知识信息，以文化休闲的心境来充分享受历史文物知识旅游的快乐，展览在趣味性和参与性上下了很大功夫，受到了观众的欢迎。
一是借助现代科技手段让观众参加有奖知识测试。多媒体触摸屏是辅助观众参观、提供更多展览知识信息的重要载体，借助这一载体，不但补充了书画、碑志、陶瓷、货币、工艺品等类展览在版面中无法充分传达的相关知识、精品赏析等内容，还围绕每个展览的内容和相关基础知识，以选择题的形式，分别列出了50道有奖知识测试题。观众通过点击，就可直接参与测试。通过这种方式，既可充分调动观众参观的积极性，使之主动地去研究思考展览的具体内容，又能使观众在参与中充分体验到来博物馆观展的快乐。
二是以文化娱乐节目的形式，在展厅现场开展参与性的活动。如在《清宫瓷器展》中，借鉴电视媒体中颇受社会关注、参与性很强的鉴宝类节目的方式，在拍卖图录中选取与展品相同或相似的各类已经拍卖的清代官窑瓷器的图片数十幅，在图片展牌的背面，标出拍卖成交价格，采用翻牌的形式，将这一游戏项目分成两部分设置在展线之中。 讲解员在讲解展览内容的过程中，将在这两处主持观众的价格竞猜游戏。此外，还在展厅内为未成年观众开辟了一处“学习角”，设计了通俗的知识竞答题，在现场主持人的组织下，同样通过翻牌的形式，让观众参与有奖答题，以此调节观众参观的节奏，调动观众参观的积极性。在《清宫散佚书画国宝展》中，利用展厅的一角，特辟了一间古代文人的画室，设置了画案、文房四宝等用具，观众均可置身于画室挥毫泼墨，留下墨宝，也可让专业书画家当场为观众做书画创作表演，使这间古代文人画室成为观众能亲身感受中国古代书画艺术旨趣的大雅之堂。
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